어휘력 2

우리말 배우기: 사물의 이름 편 (1)

우리말 배우기: 사물의 이름 편(1)한 나라의 문화적 힘은 그 나라 말의 어휘수와 그 어휘의 세련미로 나타난다고 합니다. 그런데 우리말은 어휘의 총량은 많지만 열 가운데 일곱은 한자말이죠. 게다가 나머지 셋도 일본말이나 영어 같은 외국말의 때에 절어 있습니다. 피하기 어려운 역사적 배경도 있지만, 지배층의 책임도 큽니다. 한자말이나 일본말, 그리고 영어를 우리 말글살이에 마구 끌어들인 것은 민중이 아니라 사대주의에 취한 일부 지배자들이기 때문입니다. 말에도 신분이 있다고 하죠. 평범한 백성으로부터 스스로를 구별 지으려 애쓰는 사람들은 말글살이에서도 뭔간 남다르게 보이기를 좋아합니다 조선 시대 이전의 지배층은 어려운 한자말을 마구 쓰는 것이 높은 신분과 학식을 뽑내는 일이라 여겼고, 일제의 침략에 동조하면..

교육 보드게임① 한글을 가르치고 싶다면! 보드게임 라온

부모라면 누구나 우리 아이 언제, 어떻게 한글을 가르쳐야 할지 고민합니다. 저는 앞서 뇌과학의 관점에서 조기 언어교육에 대해 설명한 바 있습니다. 다시금 간단히 요약하면 1. 인간은 어리면 어릴수록 언어를 배우는 능력이 탁월하다.2. 특히 인간의 어린 시절 음소 습득 능력이 탁월하다. 하지만 이 능력은 유통기한이 짧습니다. 최근 뇌과학 연구에 따르면 생후 1년 즈음해서 빠르게 사라진다.3, 문법 학습 능력은 소 습득 능력과 다르게 이 능력은 어린 시절 유지되었다가 청소년기 후반(17세 무렵)에 급속히 감소한다.4. 언어 학습은 일찍 시작할수록 더 효율적이고, 더 효과적으로 배울 수 있다. 다만, 모든 것이 이상적인 조건일 때만 그렇다.5. 여기서 이상적인 조건은 언어에 대한 경험적인 환경이다. 모국어에 ..